Vous y trouverez l'essentiel des documents de la formation.
Présentation du module
Utiliser Internet en classe : le sujet est vaste et les ressources sont encyclopédiques !
Pendant ces 15 heures nous allons prendre le temps
- de sélectionner les ressources pertinentes pour chacun de vous, chacun avec ses besoins particuliers;
- d'utiliser des outils qui aident dans l'organisation de l'information, des outils qui aident à créer des échanges dans la classe ou bien hors de la classe, des outils qui aident à faire entrer le monde réel dans la classe de langues : agrégateurs, groupe de discussions, forums, blogs ou wikis.
Cette formation est une formation pratique, ce qui signifie que vous allez produire ou récupérer des documents multimédias dans le but de les utiliser directement en classe à travers un blog.
Cela demande donc que vous réfléchissiez aux conditions réelles d'utilisation de ce blog :
- qu'allez-vous y garder, y copier-coller, y créer ?
- Qui va vous lire ? Vos collègues, vos amis, vos étudiants, votre direction ?
-A quoi ce blog va -t-il vous servir ?
Pour commencer, regardez cette vidéo et envoyez-moi vos commentaires en cliquant au bas de cette fenêtre dans la fonction "commentaires".- Est-ce que cette situation est aussi celle de vos élèves/étudiants ?
- Ce monde est-il éloigné du vôtre ? Si oui, pourquoi ?
Et n'oubliez pas cette phrase de Célestin Freinet, inventeur du journal scolaire dans les années 30 , ancêtre du blog de classe :
"Si la rédaction n’a d’autre aboutissement dans vos classes que les corrections et la note que vous lui décernez, si vous êtes persuadés que l’enfant ne peut ni penser ni créer par lui-même et qu’il ne peut se nourrir que de vos richesses, vous obtiendrez de lui des “devoirs”, mais jamais des œuvres susceptibles de témoigner en faveur d’une personnalité. »
« On ne travaille que pour quelqu’un ! »
Pour qui voulez-vous publier un blog, pour qui vos étudiants vont-ils écrire sur un blog ?
